个性化作文教学的回眸与审视  

作　　者：王亚声 羊霞[2] 

机构地区：[1]泰兴市教师发展中心,江苏泰兴225400 [2]泰兴市第三高级中学,江苏泰兴225400

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第19期31-34,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：写作源自生活的真实,发自性情的必然,是"个体生命的宣示"。长期以来,中学作文教学同一化倾向严重,教师该如何理性认识个性化写作问题,怎样指导学生写作充满个性的作文,值得大家思考。纵观中学语文课程发展历程,以中学"课程标准"为思考视角,研究作文个性化教学发展,我们发现1902—1948年近五十年的中学"课程标准"对个性化写作都有阐述。

关 键 词：中学作文教学 个性化写作 中学语文课程 课程标准 作文个性化 同一化 生活的真实 个体生命 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]