教师课程意识的觉醒  

作　　者：郭芳英 

机构地区：[1]深圳市名师工作室 [2]深圳市龙岗区教师发展中心

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第13期1-1,75,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：课程是培育学生学科核心素养的重要载体,课程的实施离不开教师。因此,指向核心素养培育的课程变革,很大程度上是要变革人。教师作为深化课程改革的重要主体,其课程意识直接影响教学行为,潜移默化地影响日常教学设计、教学实施和教学评价,影响学生核心素养培育和全面发展。课程意识的内涵不同专家、学者对课程意识内涵的阐述不同。吴刚平认为。

关 键 词：课程意识 学科核心素养 课程变革 教学行为 教学实施 日常教学 核心素养培育 教学评价 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]