通用学术英语课堂项目展示思辨能力研究  

作　　者：赵国霞[1] 曹艳艳[1] 

机构地区：[1]华东师范大学外语学院,上海200241

出　　处：《海外英语》2021年第14期182-183,189,共3页Overseas English

摘　　要：如何将英语教学和思辨能力培养进行有效整合是当前国内大学英语教学改革的热点之一。通过开展行动研究,着眼于选题、文献和研究三项思辨分项技能,探索如何在课堂15分钟通用学术英语项目展示活动中促进学生思辨能力的发展。两年的研究发现,除却文献方面,学生在选题和研究方面的思辨技能都有所提高,这与教师在教学中的思辨意识密切相关。

关 键 词：非英语专业 通用学术英语 课堂项目展示 思辨 行动研究 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]