从词语分析入手细读文本  

作　　者：杨冰梅 

机构地区：[1]陕西师范大学出版总社 [2]《中学语文教学参考》编辑部

出　　处：《中学语文》2021年第20期13-15,共3页

摘　　要：在语言的发展中,语音的变化较缓慢,语法次之,词汇变化最快。中学语文教材中的古诗文、近现代作家的作品等离现今学生或多或少有些距离,文本中的词汇自然有些是难以理解的。从词语分析入手进行文本解读,着意于同义词、易错词、生僻词等的深入探析,可以达到“词义通而文意明”的效果。

关 键 词：词语 文本 细读 字源 语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]