在亲身体验中学习数学之己见  

作　　者：许冬梅 

机构地区：[1]江苏省泰州市第二中学附属初中

出　　处：《中学数学（初中版）》2021年第8期72-73,共2页

摘　　要：通过亲身的体验让学生感知数学,使其主动地思考生活中的数学,并从中获得更多的数学经验,从而让学生“会”学习,“懂”应用,增加数学学习的真实感和迫切感,激发学生的学习兴趣.笔者根据教学实例和生活体验,浅谈如何让学生在亲身体验中学习数学的几点建议.

关 键 词：数学经验 迫切感 生活中的数学 体验中学习 生活体验 教学实例 激发学生的学习兴趣 感知数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]