小学英语师范生专业素质观调查研究--以重庆师范大学为例  

作　　者：王家锋[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学初等教育学院,重庆400700

出　　处：《海外英语》2021年第13期76-78,104,共4页Overseas English

基　　金：重庆市儿童发展与教师教育研究中心基金资助项目“职前小学英语教师专业素质研究”(项目编号:JSJY1013)的阶段性成果。

摘　　要：通过对小学教育(英语)专业师范生专业素质观进行访谈和问卷调查发现:小学英语师范生大致能够认识到各类专业素质的重要性,但他们对二语习得知识的重要性认识程度不足;其自评数据显示,专业素质核心层中的内容模块水平一般,核心层中的加工模块、支持层的原则模块、调整模块和技术模块部分专业素质自评值都较低。对比有关教育实践者应关注师范生专业素质观所反映的问题,并做出恰当教育教学调整。

关 键 词：小学英语教师 师范生 专业素质观 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]