让作文教学有意思  

作　　者：曾蓉 

机构地区：[1]荆州市公安县实验小学

出　　处：《湖北教育》2021年第20期60-60,共1页

摘　　要：习作教学中,针对部分学生不愿写、没内容写、不会写的现状,笔者探索了如下改进策略。作文话题让学生觉得有意思。教师在选择作文话题时,尽可能找学生感兴趣的事情,让学生觉得有意思。如,莫比乌斯圈是学生常玩的游戏,教学时,笔者先出示普通圈问:“沿着圈的中间剪开会怎么样?”学生凭经验猜测是两个圈,剪开的结果与他们的猜想是一致的(这是笔者有意诱导学生)。

关 键 词：习作教学 作文教学 改进策略 有意思 莫比乌斯圈 话题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]