海淀区中小学名校长工作室建设的思考与实践  

作　　者：孙超 

机构地区：[1]北京市海淀区中小学干部研修中心

出　　处：《北京教育（普教版）》2021年第8期35-37,共3页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学规划“十三五”课题“区域视域下中小学名校长工作室建设的实践研究”(课题编号:CFDB19385)的阶段性成果。

摘　　要：中小学名校长工作室作为一种高端教育人才培养模式,在中小学校长培训体系中发挥着培养成熟期校长的关键作用。海淀区名校长工作室基于“成长中的教育家”培养理念,不断完善、优化名校长工作室建设的各项制度机制,不断探索名校长工作室常态化管理模式,助力更多的校长成长为“教育家型”的校长。

关 键 词：中小学校长培训 培养理念 名校长工作室 高端教育 思考与实践 常态化管理 人才培养模式 工作室建设 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]