浅谈绘本阅读在小学语文习作教学中的价值与应用  

作　　者：黄晓吉[1] 张卉 

机构地区：[1]安徽省铜陵市人民小学

出　　处：《新课程导学》2021年第9期57-58,共2页

摘　　要：绘本,语言简洁,文风轻快;图画精美,富有张力;图文互见,易于理解。它在具体的运用中,仅仅利用少量的文字,就能传达出生动有趣、跌宕起伏的故事情节,这种文字简洁、情节富有感染力的表达手法,在习作教学中具有非常高的借鉴意义。本文从小学低、中、高三个不同年级段,分别阐述绘本阅读与习作教学融合的意义和策略,以期找到习作教学的新途径、新手段,让小学语文习作教学绽放新活力。

关 键 词：小学语文 绘本阅读 习作教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]