聋校数学教学中立德树人教育实践探析  

作　　者：武亚楠 

机构地区：[1]蒙城县特殊教育学校,安徽亳州233500

出　　处：《安徽教育科研》2021年第21期107-108,共2页

基　　金：安徽省教育科学研究项目“特殊教育学校立德树人模式探索与实践研究”的研究成果,项目编号为JK19113。

摘　　要：数学课程是学生的必修课程,其中蕴含着丰富的德育资源,是践行立德树人的重要载体。聋校数学教师应将立德树人与课堂教学充分融合,践行立德树人教育,落实课程育人目标。文章从聋校数学教学中践行立德树人的重要性、应遵循的原则以及实施路径三个方面阐述了如何在聋校数学教学中落实立德树人根本任务。

关 键 词：聋校 数学 立德树人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]