以学定教,让观察真正发生——《观察物体》的教学实践与思考  

作　　者：陈亮 

机构地区：[1]安徽省合肥市望湖小学

出　　处：《小学教学研究》2021年第16期50-52,56,共4页

摘　　要：教学内容:苏教版数学四年级上册第32页例1及随后的"练一练"第2题,第36页练习第1题及"你搭我找"的游戏。一、谈话导入,引发思考师:今天我们来学习"观察物体",看到这个课题,你想了解什么?生1:观察什么?(板书:什么?)生2:怎样观察?(板书:怎样?)生3:为什么要学习观察物体?(板书:为什么?)。

关 键 词：以学定教 引发思考 板书 教学内容 观察物体 四年级上册 苏教版数学 教学实践与思考 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]