理清议论思路,学会质疑思考--九年级上册第五单元整体教学设计  

作　　者：吴韵诗 吴艳春 

机构地区：[1]佛山市顺德区京师励耘实验学校,广东佛山528300

出　　处：《语文教学通讯》2021年第26期144-149,共6页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：九年级上册第五单元是议论文单元,人文主题是“求知明智,善读辨思”,是对九上第二单元的延伸和深化。本单元选编的四篇议论文,《中国人失掉自信力了吗》是典型的驳论文;《怀疑与学问》能让学生掌握议论文完整的结构和严密的论证;《谈创造性思维》能使学生领会论据的丰富性;《创造宣言》有清晰的论证线索,能引领学生发现材料和观点之间的联系。本单元的教学要求是“联系文章时代背景,把握作者观点,注意分析议论性文章所用的材料,理解观点和材料之间的关系,掌握论证方法”。学生在九上第二单元已经学习议论文论点、论据方面的知识,本单元作为学习议论文的接续单元,要重点引导学生理清论证思路,掌握论证方法,知晓议论文的本质是“通过阐释、分析与论述,说明观点的真伪、优劣,及其是否合理”。

关 键 词：作者观点 驳论文 引领学生 议论性 人文主题 议论文 创造性思维 善读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]