项目式学习的实施路径——兼评《项目式学习:跨媒介推广红色文化》  

作　　者：杨云萍[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学文学院

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2021年第7期41-43,共3页

基　　金：湖南省哲学社会科学重点项目“新中国语文教材中的红色文化传承研究”(19ZDB022)阶段性成果;湖南师范大学2019年基础教育教学改革研究项目“基于‘三新’背景的语文教学中红色文化传承的理论与实践研究”(JCJY1904)阶段性成果。

摘　　要：项目式学习强调解决现实世界中的问题,主要以美国教育学家约翰·杜威"在做中学"的理念,和巴西社会教育家保罗·费莱雷"解放教育学"和"更人性化的社会"的思想为其理论基础。20世纪中期,项目式学习开始成为国外的研究热点。我国新课改以来,有一些项目式学习的理论研究,但实践成果并不丰厚,有待进一步凝练和总结。

关 键 词：项目式学习 实施路径 新课改 媒介推广 解放教育学 约翰·杜威 在做中学 20世纪中期 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]