体育课堂情境教学“五锦囊”  

作　　者：虞嘉琦 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区大碶中学,315800

出　　处：《中国学校体育》2021年第6期82-82,共1页

摘　　要：在体育课堂教学中,创设合理的情境可以助力课堂教学质量的提升,也能让体育技能知识有了“附着点”,对此,笔者结合自身教学经验,凝练了体育课堂教学情境“五锦囊”,将其融入体育课堂情境教学,以激发学生的学练积极性。一、创设“动物模仿”情境,教学辅助提兴趣通过创设“动物模仿”情境进行教学辅助,让学生根据生活中观察到的动物进行模仿体会,更能调动学生参与的积极性和表演欲,有利于体育课堂教学技能的有效达成。

关 键 词：课堂教学技能 教学辅助 自身教学经验 课堂教学情境 体育技能 课堂教学质量 有效达成 附着点 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]