小学第二学段“题组练习”的设计策略  

作　　者：张全苍 

机构地区：[1]浙江省温州市鹿城区教育研究院

出　　处：《小学教学设计》2021年第23期69-70,共2页

摘　　要：“题组练习”就是将练习形式相似、内容联系密切、解法基本相同、思维方法相近的练习串联在一起构成的一组组练习。它具有层次性、对比性、迁移性,对落实基础知识、发展基本技能、增强解题能力、形成知网络、提升思维能力等都发挥着独特的作用。根据不同的功能可以设计不同的“题组练习”。

关 键 词：练习形式 解题能力 题组练习 思维方法 迁移性 提升思维 对比性 设计策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]