打造人文学科一流课程重在教学环节  

作　　者：郭庆民[1,2] 

机构地区：[1]中国人民大学外国语学院 [2]中国人民大学外国语学院学术委员会

出　　处：《中国大学教学》2021年第7期52-57,共6页China University Teaching

摘　　要：建设一流学科、培养一流人才,都离不开一流的教学质量。本文探讨人文学科的教学环节,主张根据人文学科特点设计教学环节。作者指出,人文学科的教学不能片面地理解"以学生为中心",尤其是在专业课和专业基础课的教学中,教学环节的设计应该贯彻以教师为主导、以学生为主体、以传授知识和开阔学生视野为目的的教学理念。三者的结合才能真正体现人文学科的精神,打造出高质量的人文学科一流课程。

关 键 词：人文学科 教学环节 教师为主导 学生为主体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]