指向思维品质提升的英语故事续编教学策略研究——以译林版《英语》教材为例  

作　　者：胡姗姗 

机构地区：[1]江苏省徐州市少华街第二小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第24期10-14,共5页

摘　　要：“故事续编”是一种指向英语学科核心素养且有意义的教学活动。故事续编是学生以个人或小组为单位、结合实际生活体验和文化差异、调动思维、展开想象,对Story time和Cartoon time故事结尾的深度挖掘和续编再构,使故事情节更加完整、故事留白更加丰富、人物情感更加充沛、主题意义更加凸显。

关 键 词：故事续编 展开想象 译林版 生活体验 主题意义 思维品质 教学策略研究 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]