HPS教育理念融入我国新版普通高中物理课程标准的分析  

作　　者：洪静爽 程敏熙[1] 

机构地区：[1]华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州510006

出　　处：《物理通报》2021年第9期142-145,共4页Physics Bulletin

摘　　要：旨在分析研究HPS教育理念在我国《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称新课程标准)的呈现情况.采用文本分析法,选择新课程标准中第4部分“课程内容”下必修课程的3大模块展开梳理、统计和分析.并以表格的形式对HPS教育在我国新课程标准的具体呈现情况进行说明.期望为进一步将HPS教育理念融入高中物理课程及教学提供支持和帮助.

关 键 词：HPS教育 普通高中物理课程标准 必修模块 文本分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]