基于文体特点的小学古诗教学策略探析  

作　　者：张学芹 

机构地区：[1]桓台县实验小学,山东桓台256400

出　　处：《现代中小学教育》2021年第8期44-46,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：古诗是我国传统文化中最瑰丽的一朵奇葩,它内容丰富,题材多样。诵读古诗是小学生认识中华文化、吸收民族智慧重要的一扇窗,而古诗教学历来是小学语文阅读教学的一个难点。通览小学语文教材,收入其中的古诗具有音韵美、情志美和含蓄美等特点。依据古诗文自身特点和小学生的认知发展规律,教学中教师应重诵读、重悟情、重传承,为学生注入精神营养以滋养人生,让光辉灿烂的民族精神代代相传。

关 键 词：古诗教学 文体特点 诵读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]