线上教学背景下的概念课教学探索——以“弧度制”教学设计为例  

作　　者：华文娜 

机构地区：[1]上海市华东师范大学第一附属中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2021年第9期7-8,共2页

摘　　要：一、课堂准备设备准备:腾讯会议APP,腾讯会议屏幕共享,画板,手写板,PPT,学生活动小组提前录制的实验分享.教学准备:提前一天分好活动小组,小组内进行数学实验并录制视频,汇总结果.(请两名同学:男生、女生各一名,全程开麦克风和教师互动).

关 键 词：弧度制 线上教学 数学实验 手写板 屏幕共享 腾讯 教学设计 汇总结果 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434