挖掘教材内容 拓展教材实验——以“电解氯化钠溶液”实验探究为例  

Excavate the Content of the Textbook and Expand the Experiment of the Textbook: Taking the "Electrolytic Sodium Chloride Solution" Experiment as an Example

作　　者：徐敏 孙瑞 XU Min;SUN Rui

机构地区：[1]安徽省六安第二中学河西校区,237000

出　　处：《中小学实验与装备》2021年第4期7-9,共3页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：新课程理念下,化学实验的功能应由激发学生积极地接受学习转变为促进学生主动地探究性学习。探究性学习是指学生在教师指导下,自主获取知识和技能,体验和了解科学探究的过程和方法。在化学教学中,教师要为学生的学习创设探究情境,建立探究的氛围,把握探究的深度,激发学生的探究欲望,引导学生体验探究的过程,自己发现问题,提出问题,分析问题以及解决问题。

关 键 词：探究欲望 体验探究 挖掘教材 教师指导 探究性学习 科学探究 化学实验 知识和技能 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]