立足道德与法治课堂,提高学生公民素质  

作　　者：吴咏雪 

机构地区：[1]东莞市东华初级中学

出　　处：《师道（教研）》2021年第8期122-122,共1页

摘　　要：面对考试的压力,许多教师在道德与法治课教学中,更多地关注对教材内容的处理、学生对教材知识的掌握,而忽视了教材所展现的情感、态度、价值观的教学目标,淡化了道德与法治课传播公民知识,培育公民意识,培养负责任公民的教育功能。道德与法治课教师更应该在课堂教学中关注和培养学生的公民意识,培育学生的公民人格,帮助学生以理性和智慧来看待和解决人生、社会与国家的问题,共建和谐美好社会。

关 键 词：道德与法治课 公民素质 公民意识 公民人格 知识的掌握 教学目标 课堂教学中 教材内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]