论治理幼儿教育小学化的合理路径  

作　　者：冯钊 郑益乐[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《教育观察》2021年第24期1-3,共3页

摘　　要：幼儿教育小学化不仅给幼儿的身心健康造成严重危害,还会阻碍素质教育的发展。幼儿教育小学化主要表现在教育内容小学化、教育方式小学化、教育环境小学化、行为规范小学化四个方面。治理幼儿教育小学化的合理路径如下:加大宣传力度,普及科学育儿知识;强化组织领导,展开小学化专项整治;严格课程设置,促使小学实行零起点教学;实施动态监管,认真落实责任督学制度。

关 键 词：幼儿园 小学化倾向 去小学化 幼儿教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]