视频资源在高中地理教学中的应用调查及研究  

作　　者：宁志坤 赵春子[1] 

机构地区：[1]延边大学地理与海洋科学学院,吉林延吉133000

出　　处：《教育观察》2021年第23期75-78,共4页

摘　　要：课程资源是新一轮教育改革的热点和重点。在各种教学资源中,视频资源具有明显的优势,越来越受到教师的青睐。笔者通过问卷调查法,从视频资源的应用情况、学生态度、使用环节、教学效果四个方面对高中阶段视频资源在地理教学中的应用状况进行了调查分析,总结了视频资源应用存在的问题,并提出相应的改进措施:一是提高学校视频教学设备质量,增加相关的教师培训;二是开发利用符合教学目标、贴合教材内容的视频资源;三是选择具有趣味性的视频资源。本文将以“荒漠化的危害与治理”一课为例,运用视频资源进行教学设计。

关 键 词：高中地理 视频资源 教学设计案例 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]