校企合作下的高职听障生培养策略  

作　　者：严爱芳[1] 

机构地区：[1]长沙职业技术学院,湖南长沙410000

出　　处：《新课程研究》2021年第20期31-32,共2页New Curriculum Research

基　　金：2021年度湖南省职业教育与成人教育学会科研规划“湖南高职听障生汽车专业现代学徒制应用研究”(课题编号:XH2021129)的阶段性研究成果。

摘　　要：校企合作共育是一种有效的教育方式和人才培养模式,能够切实提高职业教育的效率和质量。对于高职听障生来说,校企合作是提高他们学习能力和技术技能的重要手段,也是促进他们实现个人价值、顺利就业进而融入社会的有力保障。在校企合作过程中,高职院校和企业要充分考虑高职听障生的生理和心理特点,采取针对性策略,以满足学生的学习需要和社会对高素质技术型人才的要求。

关 键 词：高职听障生 校企合作 特殊教育 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]