新课程需要选择什么样的编程语言——新教材为什么都选择了Python?  

作　　者：梁见斌 

机构地区：[1]浙江省余姚市第二中学

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第17期22-24,共3页China Information Technology Education

摘　　要：编程教育在中小学信息技术课程中,尤其是在高中新课程中应既展现其语言语法知识的特点又彰显其算法、技能、思维的价值,这是良好编程文化形成的基础。本期解码,让我们走进新课程中的编程语言价值分析与编程教育中的人文内涵契合分析,继续共同探讨如何建设良好的编程文化。

关 键 词：高中新课程 编程语言 新教材 中小学信息技术课程 走进新课程 编程教育 契合分析 人文内涵 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]