走进新课程

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走进新课程,用好新教材——湘鲁教版新版小学英语教材编写思路、特色亮点及使用建议
《新课程评论》2024年第12期72-78,共7页张艺琼 陈东锋 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》颁行后,配套教材的编写、研读和使用成了新课标改革理念落地生根的关键。湘鲁教版新版小学英语教材以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引,以《义务教育课程方案(2022年版)》和...
关键词：小学英语教材 核心素养 育人价值 
第二届高中思想政治品位课堂观摩会
《中学政治教学参考》2023年第41期F0002-F0002,共1页无 中学政治教学参考编辑部 
走进新课程聚焦新教材关注新高考探索新教法习近平总书记指出:“改革创新是时代精神,青少年是最活跃的群体,思政课建设要向改革创新要活力。”思政课应当聚焦有效课堂、打造高效课堂,更应当追求有品位的课堂。
关键词：有效课堂 新教法 思政课 高中思想政治 新教材 打造高效课堂 时代精神 走进新课程 
第二届高中思想政治品位课堂观摩会
《中学政治教学参考》2023年第39期F0002-F0002,共1页无 中学政治教学参考编辑部 
走进新课程聚焦新教材关注新高考探索新教法习近平总书记指出:“改革创新是时代精神,青少年是最活跃的群体,思政课建设要向改革创新要活力。”思政课应当聚焦有效课堂、打造高效课堂,更应当追求有品位的课堂。
关键词：有效课堂 新教法 思政课 高中思想政治 新教材 打造高效课堂 时代精神 走进新课程 
走进新课程 在探究与领悟中深化--从条件概率到全概率公式、贝叶斯公式谈概率教学的着力点被引量：2
《数学教学》2023年第5期24-26,43,共4页江战明 
2020人教A版新教材对原概率、统计内容进行较大幅度增删与全新编排,把《统计》与《概率》纳入必修内容,把《随机变量及其分布》和《成对数据的统计分析》编入选择性必修,删除原《概率》中的几何概型等内容,增加条件概率中的全概率公式...
关键词：必修内容 全概率公式 贝叶斯公式 独立性检验 条件概率 统计分析 几何概型 新教材 
走进新课程,增强地理课堂活力
《读与写（下旬）》2021年第10期98-98,共1页宋明东 
新课程改革要求教师更新教学理念,改变教学方式,增强地理课堂活力,促进学生素质和能力的提升。
关键词：新课程 教学方式 课堂活力 
新课程需要选择什么样的编程语言——新教材为什么都选择了Python?
《中国信息技术教育》2021年第17期22-24,共3页梁见斌 
编程教育在中小学信息技术课程中,尤其是在高中新课程中应既展现其语言语法知识的特点又彰显其算法、技能、思维的价值,这是良好编程文化形成的基础。本期解码,让我们走进新课程中的编程语言价值分析与编程教育中的人文内涵契合分析,继...
关键词：高中新课程 编程语言 新教材 中小学信息技术课程 走进新课程 编程教育 契合分析 人文内涵 
走进新课程:论地理教学的设计与创新被引量：1
《科教文汇》2020年第20期156-158,共3页陈艺多 
我国拥有丰富的地理资源,不管是山川大海抑或是奇特人文,都是我国的一大财富。为了让当前大众更加了解我国一系列的自然现象和人文现象,各地区开设了与地理学相关的一些专业学科。地理学存在许多的分类,教师在教授不同的内容时需要适时...
关键词：地理 新课程 教学设计 创新 
新课程理念下的高中课堂教学
《新作文（中小学教学研究）》2020年第4期157-157,共1页季洁 
随着社会和科学技术的迅猛发展,我们的教育也踏着发展的步伐不断地改革和创新。新课改要求教育从精英化向大众化转变,构建了新的课程结构,从而对教师有了新的要求,对教师是一种机遇也是一种挑战。作为教师,我们要树立新理念,走进新课程...
关键词：新课改 课堂教学改革 精英化 高中课堂教学 课程结构 走进新课程 理念引领 大众化 
让探究式学习走进新课程
《课程教育研究》2020年第15期157-157,共1页车满宗 
学会探究式学习,认识探究式学习的意义和特征,激发学生学习热情,体验学习乐趣,提高探索问题和解决问题的能力。
关键词：探究式学习 新课程 更新观念 改变现状 学会学习 
高中英语教师如何尽快走进新课程探索构架
《信息周刊》2020年第10期0332-0332,共1页羊晓花 
在信息技术发展迅速的今天,知识的更新换代速度很快,很多教师知识储备更新不及时、教学方式陈旧,已经不适应时代发展的需求,关于如何提高学生的英语综合能力,已经成为广大英语老师面临的问题。
关键词：高中英语 教学观念 新课程改革 策略措施 
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