核心素养视野下的高中体育课堂教学设计  

作　　者：李静 

机构地区：[1]浙江省湖州市安吉县孝丰高级中学

出　　处：《成才》2020年第10期45-46,共2页

摘　　要：一、理论层面上体育课堂教学设计分析(一)体育教学思想中融入核心素养概念体育教学思想在整个体育课堂教学设计中起着指导性作用,在体育教学思想树立阶段应当突出核心素养。在撰写高中体育教学思想过程中,应针对高中生体质情况,从健康素质、运动能力和运动精神三个角度强调核心素养的重要性。同时,在进行体育教学思想的设计中,应做到清晰明了、重点突出,防止出现大篇幅复杂的教学思想,导致后续教学设计开展目标模糊。通过在体育教学思想中融入核心素养概念,让核心素养的概念从教学设计伊始就融入到高中体育教学中,促进教师高效地讲授体育与健康课程。

关 键 词：核心素养 高中体育教学 体育教学思想 体质情况 体育与健康课程 后续教学 健康素质 体育课堂教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]