学科核心素养引领 构建高效复习课堂--以“控制化学变化的条件”为例  

作　　者：单光云 

机构地区：[1]淄博高新区实验中学,山东淄博255090

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第16期88-91,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：复习是对学科知识的总结和回顾,中考化学复习作为初中学生系统学习化学科学的终点,理应承担更加重要的责任。学生在系统学习了初中化学具体知识和核心概念后,教师应该引领学生站在更高的视角对之前学习的具体知识进行系统认知,应该立足学科观念和原理统领具体知识的复习,促进学生化学学科思想和基本观念的形成。

关 键 词：初中化学 学科核心素养 引领学生 学科观念 化学变化 高效复习课 化学学科思想 中考化学复习 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]