古典长篇小说整本书阅读的“抓手”艺术  

作　　者：宫黎黎 

机构地区：[1]福建省厦门外国语学校

出　　处：《语文教学与研究》2021年第16期114-115,共2页

摘　　要：《语文课程标准》提出教师要培养学生广泛的阅读兴趣,让学生少做题,多读整本的好书。由此可见,高中语文教师要思考如何能建构整本书阅读课程。中国古代长篇小说是中华民族优秀文化的瑰宝,在高中语文课本中也收录了《林黛玉进贾府》这样的片段。然而学生在课外整本书阅读的时候常常以阅读现当代小说为主,较少阅读古典长篇小说。教师可以结合教授《林黛玉进贾府》的契机,构筑完整的整本书教学框架,帮助学生找到阅读古典小说的抓手,进而全面提升自己的阅读能力。

关 键 词：整本书阅读 《林黛玉进贾府》 教学框架 《语文课程标准》 高中语文教师 阅读兴趣 古典小说 古代长篇小说 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]