新“福”迎春 --“‘福’字贴的创意设计”教学案例  

作　　者：施瑛子 

机构地区：[1]慈溪润德小学

出　　处：《中国中小学美术》2021年第6期V0002-V0007,共6页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：课堂上孩子们视若珍宝的美术作业,在课后却常遇上“没用”的尴尬。美术作业的“用武之地”在哪里?“为生活而艺术”的理念为我们指引了方向:通过艺术来理解生活与文化,实现综合性美术教育,让学生不仅是文化的传承者,更成为文化的传承者,让课堂美术作品回归生活,将美术作业融入校园之中,让学生成为校园文化建设的主体。本文是笔者以小学五年级美术拓展课“‘新’福迎春--‘福’字贴的创意设计”为例来开展教学实践的过程。

关 键 词：校园文化建设 美术作业 创意设计 回归生活 美术作品 拓展课 教学案例 美术教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]