新时代幼儿园教学中幼儿语言活动的探讨——以大班幼儿《很大的爸爸》教学活动为例  

作　　者：张筱楠 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市红旗幼儿园

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2021年第5期212-212,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：一、教学活动背景:众所周知,爸爸和妈妈一样是对孩子影响最深的人,而一直以来爸爸却没有象妈妈那样得到普遍而直白的歌颂。在幼儿园教学中,我通过与幼儿家长交流以及日常的观察发现,幼儿阶段多数孩子由妈妈承担教育责任,爸爸在早期教育中的参与很少,造成这种现象的原因除了爸爸工作忙等客观原因外,还跟很多爸爸和妈妈还没有意识到爸爸在早期教育中的重要性有关。为此,我和幼儿们生成了《很大的爸爸》的主题语言活动,让幼儿们在语音活动中感受到爸爸的伟大,培养幼儿学会感恩的好品质,感受亲子游戏的乐趣。

关 键 词：幼儿园教学 早期教育 幼儿阶段 主题语言 大班幼儿 亲子游戏 幼儿家长 培养幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]