虚拟仿真实验在地理教学中的运用  

作　　者：赵亮 

机构地区：[1]成都理工大学教务处

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第16期97-97,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：2020年度四川省教育厅教育科研课题“高校学生居家在线学习体验影响因素分析与实证研究(NO:SCJG20A110)”资助。

摘　　要：随着科学技术的发展,虚拟仿真技术已经逐渐应用于教育领域。虚拟仿真实验利用计算机和网络创造虚拟实验环境,方便学生开展相关实验。地理实验是学生学习地理知识、探索地理事象的重要实践活动,开展地理实验有助于学生深入了解地理知识,同时还可培养学生的科学思维、理性探究能力和实践能力。在地理实验教学过程中应用虚拟仿真实验技术可丰富地理教学内容,促进地理教学方式的多样化发展,激发学生学习地理的兴趣。

关 键 词：地理实验 地理知识 虚拟仿真技术 虚拟实验环境 地理教学 虚拟仿真实验 理性探究 科学思维 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434