浅谈小学道德与法治课堂激趣教学法  

作　　者：邓宁 

机构地区：[1]睢宁县新城区实验学校

出　　处：《名师在线》2021年第25期2-3,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：小学是学生形成良好道德品质的关键时期,学生只有主动参与到各项活动中,才能感受到拥有良好的道德品质对人、对社会的意义与作用。当前,一些教师在道德与法治课上只是照本宣科地讲述教材内容,弱化了课程的意义与作用。如何激发学生的学习兴趣对学生形成良好的道德品质至关重要。新课程理念下,激趣教学尤为重要,是培养学生学科素养的关键所在。

关 键 词：道德品质 激趣教学 学科素养 道德与法治课 主动参与 意义与作用 新课程理念下 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]