STEM教育理念为教学注入活力  

作　　者：单连平 

机构地区：[1]白山市浑江区第二实验小学,吉林

出　　处：《小学科学》2021年第8期13-13,共1页Science

摘　　要：随着素质教育理念的深入,学校教育改革也发生了深刻变化,更加关注学生能力的培养与发展。小学科学作为一门自然启蒙学科,在培养学生的素质能力方面可以发挥重要作用。特别是对学生创新意识和能力的培养,动手实践能力的培养,更是独具优势。而STEM教育理念的引入,更为小学科学教学创新与拓展提供了全新的视角和思路,值得我们深入探讨分析。

关 键 词：学校教育改革 小学科学 素质教育理念 注入活力 创新意识和能力 创新与拓展 实践能力的培养 学生的素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]