折纸教学的艺术  

作　　者：张佳丽 

机构地区：[1]常州市新北区飞龙实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第8期50-51,共2页Science

摘　　要：随着我国教育改革的不断推进,教育部门越来越注重对学生核心素养的培育,尤其在数学学习方面,更加注重对学生数学思维的培养。培养学生的数学思维,不能局限于对数学习题的计算,否则难免使教学枯燥无味,学生对数学产生厌恶和烦躁的情绪也是正常的。我们要努力去发现生活中存在的知识。数学知识也是一样,随处可见。折纸就是这样一种在生活中很普遍,但又与数学十分贴近的存在,从折纸中学数学,不仅可以培养学生的动手能力,还对学生个人空间能力和逻辑思维能力的培养具有非常有效的作用。本文将浅谈目前我国小学数学中存在的问题、折纸教学的重要性和折纸中的教学思维及教学艺术。

关 键 词：中学数学 小学数学 学生核心素养 折纸教学 数学习题 学生数学思维 个人空间 教学艺术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]