既要培养科学精神也要提高学生人文素养  

作　　者：卢宝生 

机构地区：[1]佛山市顺德区乐从小学,广东

出　　处：《小学科学》2021年第8期126-126,共1页Science

摘　　要：《小学科学课程标准》提出四大课程目标:科学知识,科学探究,科学态度,科学技术与社会的关系。其中,处理科学技术与社会的关系,需要我们在开展小学科学教学中,既要培养学生的科学精神,也要提高学生人文素养。

关 键 词：小学科学教学 科学探究 科学技术与社会 学生人文素养 课程目标 《小学科学课程标准》 科学知识 科学态度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]