形成教育合力 缓解教育焦虑  

作　　者：王东[1] 

机构地区：[1]首都师范大学家庭教育研究中心

出　　处：《中学语文》2021年第23期56-56,共1页

摘　　要：家庭、学校、社会教育缺乏有机联系和互动当前,我国已建成世界上最庞大的教育体系,教育资源极度匮乏的局面得到了根本改变,民众普遍享有更多、更好的教育机会。然而,与教育发展相伴而来的教育焦虑却与日俱增,其中家长的教育焦虑最甚。当下家长教育焦虑的原因是什么?除了人们通常所说的家长的教育需求“水涨船高”、教育发展的“内卷化”趋势以及“应试主义教育”依然大行其道等解释之外,笔者认为,学校教育、家庭教育、社会教育构成的“大教育体系”是理解家长教育焦虑现象的重要背景,家校社关系现状是审视家长教育焦虑的重要出发点。当前,家庭、学校、社会三种教育关系的现状是什么样呢?

关 键 词：教育焦虑 家庭教育 教育资源 社会教育 焦虑现象 大教育体系 应试主义 形成教育合力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]