指向精神成长的中学作文教学实践研究  

作　　者：秦校铃 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区石港中学

出　　处：《作文（高中版）》2021年第7期108-109,共2页

摘　　要：在中学作文教学课堂上,教师需要遵循以学生为本的教学理念,围绕学生的精神成长开设一系列的作文教学活动,挖掘学生的写作潜能,让学生的身心能够更加健康地成长和发展,帮助学生将感情体验进一步转变为大脑的主观感受,并对其内容进行深度加工,提炼转化成为深层次的认知,从而端正学生的写作态度,训练学生的写作能力,让学生的心灵空间变得更加宽阔。

关 键 词：中学作文教学 写作态度 以学生为本 主观感受 感情体验 深度加工 写作潜能 教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]