写作潜能

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如何激发学生的写作潜能
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第4期66-68,共3页赵燕 
写作不仅是对学生语言运用能力的检验,更是学生思维能力、观察能力和创造力的综合体现。因此,教师应创新与优化教学方法以激发学生的写作热情,引导他们写出富有创意和深度的作品。本文将结合教学实践,探讨关于激发学生写作潜能的教学策略。
关键词：创造力 写作潜能 思维能力 教学方法 
语文写作教学中小学生创意写作能力的培养策略
《亲子》2025年第1期103-105,共3页王可静 
当前,如何提升小学生的写作素养,激发他们的创意写作潜能,成为广大教育工作者密切关注的重要课题。创意写作不仅能激发学生的想象力和创造力,还能在潜移默化间提高学生的综合素养与语言表达能力。鉴于此,本文主要分析了小学生在语文写...
关键词：语言表达能力 小学语文 教育工作者 写作素养 语文写作教学 中小学生 创意写作 写作潜能 
提高写作水平有哪些法宝
《好作文》2024年第10期64-65,共2页洪晓婷 
写作是语文学科中必不可少的一部分,写作能力已成为衡量学生综合素质的重要标准。但许多学生在写作过程中面临着诸多挑战,如思路不清晰、语言表达不准确、缺乏创意等。为帮助学生提升写作水平,本文将从多个角度出发,探讨提高学生写作能...
关键词：写作过程 有效策略 写作潜能 语文学科 提高学生写作能力 创新能力 提高写作水平 独立思考 
核心素养视域下的高中写作教学策略
《作文成功之路》2024年第1期44-46,共3页丁瑛 
教师在提升学生写作能力时,不能只关注学生的作文分数,还要关注他们的写作过程,关注他们语文综合能力与综合素养的发展。因此教师要基于学生核心素养的培养开展写作教学,让学生获得可持续发展。一、培养学生的写作兴趣,激发其写作潜能...
关键词：核心素养 语文综合能力 写作兴趣 写作过程 创新教学方式 写作潜能 可持续发展 综合素养 
激励性评价在作文教学中的运用研究
《作文成功之路》2023年第37期89-91,共3页陈思思 
为了顺应新课程改革的要求,教师必须放弃传统的作文教学模式,特别是要增强对作文评价作用的认识。评价学生作文的目的不仅仅是发现其写作方面的问题,还要关注其学习能力、探究能力的发展。另外,要注重师生沟通,确保作文教学的高效开展...
关键词：激励性评价 作文教学 作文评价 师生沟通 可持续发展 写作潜能 探究能力 新课程改革 
以兴趣为引,激活写作教学课堂
《作文成功之路》2023年第23期56-58,共3页余辉杰 
在当前的小学语文教学中,教师要深刻反思,解决写作教学中存在的问题,采用多元化的教学方式,从学生的兴趣爱好入手,培养学生独立自主思考的习惯,激活学生的想象力和创造力.本文研究了一系列打造趣味课堂的方法,阐述教师该如何提升小学生...
关键词：趣味课堂 教学课堂 写作潜能 学生的兴趣 想象力和创造力 小学语文教学中 教学方式 写作课堂 
浅论如何激发小学生的写作潜能
《课堂内外（小学教研）》2023年第5期37-39,共3页张云娇 
每个小学生都有成为文学家的可能性,教师在日常的教学中要充分地挖掘学生的写作潜能,让小学生的写作水平得到充分提高。另外,挖掘小学生的写作潜能也能促进学生的思维体系再发展,拓宽小学生的思维边界。在实际的教学中,教师可以通过鼓...
关键词：写作潜能 小学语文 创意写作 
发表性作文教学及评价
《中学语文教学参考》2023年第15期65-67,共3页孙海燕 
成功的作文教学,不仅在于“教”,更在于得当的“评”。在作文教学评价中,发表性评价是一种刺激写作外部动因的方式,可以有效刺激学生对自己写作潜能的挖掘,从而激发出强烈的内部动机。
关键词：作文教学 内部动机 外部动因 写作潜能 有效刺激 发表 
感情真挚出华章
《作文成功之路》2022年第26期34-35,共2页王平 
著名作家、哲学家叔本华说:“作品是心灵的精粹,只有发自内心深处的作品才能获得桂冠。”情感是写作的首要因素,只有发自内心、表达真情实感的文章才能打动人、感染人。写作是借助语言表达观点、情感的过程,任何人只要愿意花精力,写作...
关键词：写作潜能 文学即人学 感情真挚 叔本华 考试作文 评判标准 情感真挚 记录真实 
睁开心眼,发掘联想,激发写作潜能——“闭眼用心写作教学模式的探索”课题再思考
《安徽教育科研》2022年第4期35-36,38,共3页杨志文 
本文通过分析、借鉴名家的写作习惯,为受各种条件限制的小学师生探索一条有效的捷径。闭上有形的肉眼,睁开无形的心眼,既可以避开纷繁复杂的信息干扰,又可以充分发掘有关联的形象记忆和丰富的想象,为积累感悟和构思写作创造良好条件。
关键词：小学语文 闭眼用心写作 主题训练 
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