核心素养视域下的高中写作教学策略  

作　　者：丁瑛[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第一中学

出　　处：《作文成功之路》2024年第1期44-46,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：教师在提升学生写作能力时,不能只关注学生的作文分数,还要关注他们的写作过程,关注他们语文综合能力与综合素养的发展。因此教师要基于学生核心素养的培养开展写作教学,让学生获得可持续发展。一、培养学生的写作兴趣,激发其写作潜能很多学生对写作不感兴趣,每次写作都以应付了事,这样的态度,自然不利于提升写作能力。因此教师要不断创新教学方式,激发学生的兴趣,让学生真正爱上写作。为此,教师可从活动创设与内容选择方面提升学生的写作能力。

关 键 词：核心素养 语文综合能力 写作兴趣 写作过程 创新教学方式 写作潜能 可持续发展 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]