发表性作文教学及评价  

作　　者：孙海燕 

机构地区：[1]淄博第六中学,山东淄博255300

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第15期65-67,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：成功的作文教学,不仅在于“教”,更在于得当的“评”。在作文教学评价中,发表性评价是一种刺激写作外部动因的方式,可以有效刺激学生对自己写作潜能的挖掘,从而激发出强烈的内部动机。

关 键 词：作文教学 内部动机 外部动因 写作潜能 有效刺激 发表 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]