基于概念本质 有效设计活动——《认识周长》教学  

作　　者：杨帆 

机构地区：[1]安徽省合肥市曙宏小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第26期44-45,共2页

摘　　要：【教学内容】苏教版三年级上册第39,40页。【教学过程】一、创设情境,感知一周边线师:好运动的小蚂蚁们今天也开始了一场跑步比赛。谁来说一说比赛规则?生:沿着树叶的边线跑一周,最先跑完的蚂蚁获胜。师:如果按照这样的比赛规则,谁获胜呢?比赛开始。

关 键 词：概念本质 比赛规则 创设情境 跑步 边线 教学内容 苏教版 三年级上册 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]