分类——双重“任务”——基于《分类》单元整体架构的研究  

作　　者：吕娜 任靖晓 

机构地区：[1]北京市海淀区中关村第二小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第26期70-71,共2页

摘　　要：《分类》是北师大版一年级上册第四单元的内容,今天我们探讨的主题是:"分类具有双重任务"。分类是"统计与概率"领域中的重要内容。课标中指出:"分类是一种重要的数学思想。""这种分类思想,是指根据数学对象本质属性的相同点与不同点,将其分成不同种类的数学思想。

关 键 词：统计与概率 数学对象 整体架构 分类思想 双重任务 北师大版 第四单元 《分类》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]