基于分类讨论思想,探究存在性问题--等腰三角形存在性问题解决策略的探究与反思  

作　　者：卢洪喜 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区齐德中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2021年第9期31-32,共2页

摘　　要：等腰三角形与其他图形相比,有其特殊之处:其一,两底角相等,其二,两腰相等,这是等腰三角形与函数图像或几何图形结合时产生多种情况的原因所在,也是分析和解决等腰三角形存在性问题的突破口.为此,本文首先呈现等腰三角形存在性问题的常考形式,即等腰三角形通常与哪些知识点综合起来考查,然后从其解题过程中提炼出等腰三角形存在性问题的解决策略.

关 键 词：存在性问题 等腰三角形 问题解决策略 解题过程 函数图像 探究与反思 分类讨论思想 几何图形 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]