高职院校创业教育与社会主义核心价值观教育融合探究  

作　　者：钱俊 刘辕[2,3] 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017 [2]扬州工业职业技术学院 [3]澳门城市大学商学院,中国澳门999078

出　　处：《教育与职业》2021年第18期64-67,共4页Education and Vocation

基　　金：2020年江苏省高职院校社科应用研究协同创新基地“高职院校‘大思政’研究协同创新基地”(项目编号:苏社联发〔2020〕96号);2019年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“高校构建‘普惠性’创新创业教育体系路径研究”(项目编号:19SKSZ094);2021年新疆师范大学教育科学学院博士研究生自主创新基金项目“基于社会主义核心价值观的高职院校创业教育研究”(项目编号:XJNUJKYA2103)的阶段性研究成果。

摘　　要：创业教育与社会主义核心价值观教育具有统一的教育宗旨与目标、共同的教育内容与实质、相似的教育方式与历程,这为两种教育融合提供了可能。当前,两种教育在具体的融合过程中存在教育理念与教学实际存在一定的分歧、教师促进两者融合的意识不强等问题。据此,文章提出两种教育融合的路径:加强思想引领,树立科学有效的融合理念;坚持理实一体,构建互融课程体系;突出价值引导,创新行之有效的实践活动;注重队伍建设,打造专业精干的创业师资。

关 键 词：高职院校 创业教育 社会主义核心价值观教育 融合路径 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]