钱俊

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发文期刊：《黑龙江高教研究》《扬州职业大学学报》《吉林省教育学院学报》《江苏建筑职业技术学院学报》更多>>
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高职教育赋能乡村人才振兴的逻辑、挑战与进路
《无锡职业技术学院学报》2025年第1期16-21,共6页胡婷婷 钱俊 
江苏省高等教育教改研究重点课题“通识教育视域下高职学生关键能力培养的改革与实践研究”(2023JSJG210);江苏省职业教育教学改革研究一般课题“高职院校通识教育与专业教育融合的内在机理与实现路径研究”(ZYB562)。
乡村振兴的关键在人才。高职教育是我国培养高素质技术技能型人才的主阵地,与乡村人才振兴存在天然耦合性。国家颁布的一系列政策文件为高职教育赋能乡村人才振兴提供了行动指南和行动自觉。近年来,高职院校为乡村社会发展培育了一大批...
关键词：高职教育 乡村振兴 人才振兴 人才培养 
基于Citespace的近21年高职院校通识教育研究的可视化分析
《广西职业技术学院学报》2025年第1期99-107,共9页钱俊 夏正晶 王婷 
江苏省社会科学基金项目“面向学生关键能力培养的高职院校通识教育实践研究”(23JYD016);江苏省职业教育教学改革研究课题“高职院校通识教育与专业教育融合的内在机理与实现路径研究”(ZYB562);江苏省教育科学规划重点课题“通识教育课程培育高职学生隐性职业素养的路径研究”(B/2022/02/71)。
文章以“通识教育”为主题并以“高职”为篇名,通过对知网、万方和维普等数据库2002—2023年的文献进行检索,借助CiteSpace软件从高频关键词、关键词聚类图谱、关键词时间线图和关键词突变率等维度进行可视化知识图谱的绘制,分析发现:...
关键词：通识教育 高职院校 专业教育 CITESPACE 可视化计量分析 
高职院校发展型资助育人策略研究
《湖州职业技术学院学报》2023年第2期70-73,共4页陈孝友 钱俊 
2020年度江苏省教育科学“十三五”规划学生资助专项重点自筹课题“高职院校发展型资助育人模式研究”(X-b/2020/08);2021年度江苏省高校哲学社会科学研究思政专题项目“后扶贫时代教育扶贫的目标转向与实践研究”(2021SJB1081)的阶段性研究成果。
高职院校的学生资助工作事关高等职业教育发展和教育公平,对家庭经济困难学生顺利完成学业,实现成长成才和全面发展具有重要意义。在我国脱贫攻坚取得全面胜利后,传统的资助模式已经难以满足家庭经济困难学生的实际需求。对此,高职院校...
关键词：高职院校 发展型资助 育人策略 
高职院校“双师型”公共英语教师队伍建设的内涵、现状及路径被引量：2
《职业技术》2023年第4期49-55,共7页苏攀 钱俊 
2021年江苏省高校“大学生劳动教育”“基础课程群”专项课题“基于项目化教学的高职英语校本教材编写研究——以‘启航高职英语综合教程’为例”的阶段性成果(2021JDKT100),主持人:苏攀;2021年度扬州工业职业技术学院校级科研课题(社科类)“新时期高职院公共英语‘双师型’教师教学创新团队建设研究”的阶段性成果(2021xjsk012),主持人:苏攀。
文章阐述了高职院校“双师型”公共英语教师队伍的内涵,分析了“双师型”公共英语教师队伍建设的必要性及其现状,从教师自身发展、校企深度合作及政府顶层设计层面探索了高职院校“双师型”公共英语教师队伍建设的有效路径,旨在促进高...
关键词：高职院校 “双师型”公共英语教师 教师队伍 
高职院校劳动教育与创新创业教育融合的可能性、困境和进路被引量：8
《教育与职业》2022年第24期108-112,共5页胡婷婷 钱俊 
江苏联合职业技术学院2020年度重点课题“新时代高职学生劳动教育与思想政治教育融合策略研究”(项目编号:A/2020/10/007);2021年中国高等教育学会职业技术教育分会课题“产教融合视域下高职院校劳动教育的探索与实践”(项目编号:21ZSGZYJYB068)的阶段性研究成果;2020年江苏省高职院校社科应用研究协同创新基地“高职院校‘大思政’研究协同创新基地”项目的资助。
劳动教育与创新创业教育是我国高等教育的重要组成部分,也是高职院校培养高素质创新型、技术型、技能型人才的显著需求,两者在教育目标、教育方式、教育内容和教育功能等方面有着天然内在联系和深厚的渊源基础,但是在实践中两者依然存...
关键词：高职院校 劳动教育 创新创业教育 教育融合 
后脱贫攻坚时代农村青年教育的发展思路
《农村经济与科技》2022年第14期256-259,共4页梁传波 钱俊 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“苏北地区农村脱贫户返贫类型与阻断机制研究”(2020SJA2018);扬州市科技局软科学项目(YZ2021221)。
随着脱贫攻坚战略的完成,江苏省已全面解决农村贫困人口的“两不愁三保障”问题,但农村青年的精神贫困问题值得深思。农村青年教育在实践中面临诸多挑战,体现在农村青年群体的流动性强、教育供给不精确、参与性不够、教育缺乏系统性等...
关键词：后脱贫攻坚时代 农村青年教育 发展思路 
高职院校立德树人的实施现状及对策
《武汉冶金管理干部学院学报》2022年第1期74-76,共3页夏正晶 钱俊 
中国高等教育学会2020年度高等职业教育研究“工匠文化视域下高职院校立德树人的协同实践路径研究”(项目编号:2020GZYB12)专项课题资助阶段性成果。
德是一个历史范畴,不同时代、语境及教育主体下的立德树人内涵均有所不同。本文以高职院校为研究主体,阐述这一教育主体下立德树人的新时代内涵,然后在调研分析高职院校立德树人实施现状的基础上,指明现阶段学校在践行立德树人过程中存...
关键词：高职院校 立德树人 实施现状 对策建议 
德国高等教育学生资助工作的体系、特点及启示被引量：9
《黑龙江高教研究》2022年第2期67-73,共7页钱俊 赵建梅 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度学生资助专项课题重点课题“马克思主义人学视域下高校发展型资助研究”(编号:X-a/2018/02)阶段性成果;新疆师范大学教育科学学院博士研究生自主创新基金项目“基于社会主义核心价值观的高职院校创业教育研究”(编号:XJNUJKYA2103)的阶段性研究成果;扬州工业职业技术学院校级重点科研课题(社会科学类)“中德高等教育学生资助工作对比研究及启示”(编号:2021xjsk003)研究成果。
德国高等教育学生资助工作体系是助推其高等教育高质量发展的重要基石。德国政府为确保教育公平,形成了具有资助环境法制化、资助体系多元化和资助督查规范化等鲜明特色的高校学生资助工作体系,为实现高等教育公平提供多维支持。我国高...
关键词：德国 高等教育 学生资助 对比研究 
高职院校创业教育与社会主义核心价值观教育融合探究被引量：4
《教育与职业》2021年第18期64-67,共4页钱俊 刘辕 
2020年江苏省高职院校社科应用研究协同创新基地“高职院校‘大思政’研究协同创新基地”(项目编号:苏社联发〔2020〕96号);2019年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“高校构建‘普惠性’创新创业教育体系路径研究”(项目编号:19SKSZ094);2021年新疆师范大学教育科学学院博士研究生自主创新基金项目“基于社会主义核心价值观的高职院校创业教育研究”(项目编号:XJNUJKYA2103)的阶段性研究成果。
创业教育与社会主义核心价值观教育具有统一的教育宗旨与目标、共同的教育内容与实质、相似的教育方式与历程,这为两种教育融合提供了可能。当前,两种教育在具体的融合过程中存在教育理念与教学实际存在一定的分歧、教师促进两者融合的...
关键词：高职院校 创业教育 社会主义核心价值观教育 融合路径 
大学生“互联网+思政教育”工作方法与路径探究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2020年第20期98-99,共2页陈林 刘辕 钱俊 
江苏省高校哲学社会科学专题研究项目“基于自媒体的高校思想政治教育工作方法与路径研究”(项目编号:2018SJSZ363)。
网络技术的快速发展,"互联网+"的生成,为"互联网+教育"发展模式提供推进。"互联网+教育"视域下,"互联网+思政教育"工作模式成为高校思政教育的主要趋势,促进传统思政教育的创新,实现思政线上线下教育方法的实施,拓宽学生教育路径,促进...
关键词：“互联网+思政教育” 大学生 工作方法 路径 
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