陈孝友

作品数：33被引量：47H指数：4
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发文主题：高职院校扶贫大学生精准资助育人更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
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后扶贫时代教育扶贫的时代意蕴与发展策略
《江苏经贸职业技术学院学报》2024年第5期57-60,共4页陈孝友 
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“后扶贫时代教育扶贫的目标转向与实践研究”(2021SJB1081)。
后扶贫时代,教育扶贫在阻断贫困代际传递、促进社会公平和推动经济发展等方面的作用更加凸显。教育扶贫的价值逻辑主要体现为彰显中国特色社会主义制度的独特优势,促进社会公平,提升贫困地区的自我发展能力,推进教育现代化。教育扶贫不...
关键词：后扶贫时代 教育扶贫 发展 公平 
高职院校发展型资助育人策略研究
《湖州职业技术学院学报》2023年第2期70-73,共4页陈孝友 钱俊 
2020年度江苏省教育科学“十三五”规划学生资助专项重点自筹课题“高职院校发展型资助育人模式研究”(X-b/2020/08);2021年度江苏省高校哲学社会科学研究思政专题项目“后扶贫时代教育扶贫的目标转向与实践研究”(2021SJB1081)的阶段性研究成果。
高职院校的学生资助工作事关高等职业教育发展和教育公平,对家庭经济困难学生顺利完成学业,实现成长成才和全面发展具有重要意义。在我国脱贫攻坚取得全面胜利后,传统的资助模式已经难以满足家庭经济困难学生的实际需求。对此,高职院校...
关键词：高职院校 发展型资助 育人策略 
后扶贫时代高职院校学生资助高质量发展路径探索被引量：1
《四川职业技术学院学报》2023年第2期45-48,53,共5页陈孝友 
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“后扶贫时代教育扶贫的目标转向与实践研究”(2021SJB1081);江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“高职院校发展型资助育人模式研究”(X-b/2020/08)。
在对后扶贫时代的内涵进行简述基础上,指出后扶贫时代高职院校学生资助工作的重要意义:利于帮助相对贫困生顺利完成学业;利于促进高等职业教育的更好发展。进而提出若干后扶贫时代高职院校学生资助高质量发展的具体路径:依托图书馆组织...
关键词：后扶贫时代 学生资助 读书会活动 营养改善计划 
关于核心价值观与新时代高职工科类大学生创新能力与职业精神培育的研究
《湖北开放职业学院学报》2023年第7期20-22,共3页朱宸 陈孝友 
2021年江苏高校哲学社会科学专题项目“后扶贫时代教育扶贫的目标转向与实践研究”(项目编号:2021SJB1081)。
新时代背景下,加强对高职工科类大学生的创新能力与职业精神的培育,是高职院校教育工作中不可缺少的一部分,而若要达到良好的创新能力与职业精神培育效果,就需要充分发挥社会主义核心价值观的导向作用,综合高职工科类大学生专业特点与...
关键词：社会主义核心价值观 高职院校 工科类大学生 创新能力 职业精神 
关于新时代高职院校劳动教育的困境与路径的分析被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2022年第13期58-59,共2页章玲玲 陈孝友 
2020年江苏省教育科学“十三五”规划学生资助项目“高职院校发展型资助育人模式研究”(项目编号:X-b/2020/08);2021年度校级党史学习教育专项研究课题项目“新时代高职院校‘四史’教育与劳动教育相结合路径研究”(项目编号:2021DSYJ010)。
在新时期环境下,国家十分重视高等教育的发展,高职院校教育作为高等教育的重要部分,积极响应国家教育发展政策,不断探索教学改革。此背景下,劳动教育逐渐受到了高职院校教育的关注,且高职院校的办学特点更加有利于劳动教育的开展,但想...
关键词：高职院校 劳动教育 教育困境 教育路径 
高职院校发展型资助育人模式的实践与思考被引量：1
《长江工程职业技术学院学报》2022年第2期59-62,共4页陈孝友 
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“高职院校发展型资助育人模式研究”(编号:X-b/2020/08)。
发展型资助育人模式具有育人、激励、导向等多重功能,目前,高职院校在践行该模式的过程中已取得一定成就,但同时存在问题。为促进该模式在高职院校有效践行,首先领导要重视,让发展型资助育人模式真正得以践行;其次要制定政策,让发展型...
关键词：高职院校 发展型资助育人模式 实践 
“大思政”背景下高职院校“三全育人”模式研究被引量：4
《泰州职业技术学院学报》2020年第5期12-14,共3页谷传亮 陈孝友 
江苏省教育厅2020年度高校哲学社会科学研究思政专项(2020SJB1045,项目主持人:谷传亮);2020年扬州工业职业技术学院校党建与思政重点课题(2020SZ009,课题负责人:谷传亮).
从高职院校思想政治工作角度,阐述高职院校开展“三全育人”的必要性,分析当下思想政治教育过程中存在的问题,提出高职院校协同各育人主体构建“三全育人”路径需要主动革新理念、发挥制度保障、推动实践养成、优化教学评价。
关键词：高职院校 “大思政” “三全育人” 路径 
精准扶贫视角下高职院校学生资助工作的问题及对策被引量：13
《教育与职业》2020年第3期47-51,共5页陈孝友 
江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学专题研究项目“精准扶贫视角下高职院校资助育人工作研究”(项目批准号:2017SJBFDY826);2019年扬州工业职业技术学院校级人文类科研课题“发展性视角下高职院校学生资助育人研究”(项目批准号:2019 xjrw012)的阶段性研究成果。
脱贫攻坚是实现百年奋斗目标必须完成的底线要求。精准扶贫视角下开展学生资助工作,是教育脱贫的重要一环,关系到脱贫攻坚战目标的实现。然而,高职院校在学生资助工作中还存在资助管理理念滞后、资金来源渠道过于单一、资助管理机制不...
关键词：精准扶贫 高职院校 学生资助 
发展性视角下高职院校资助育人实现路径研究被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2020年第1期17-19,共3页陈孝友 康洁 赵丹 
江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学专题研究项目“精准扶贫视角下高职院校资助育人工作研究”(项目批准号:2017SJBFDY826);2019年扬州工业职业技术学院校级人文课题项目(项目编号:2019xjrw012)的阶段性研究成果。
文章在对发展性资助育人内涵进行简述的基础上,阐述高职院校基于发展性视角探索资助育人实现路径的重要意义。最后,在发展性视角下提出高职院校资助育人实现的若干具体路径:建设一支高素质的资助育人队伍;组建受助学生社团促进学生发展...
关键词：发展性 高职院校 资助育人 实现路径 
精准扶贫视角下高职院校资助育人平台建设被引量：2
《石家庄职业技术学院学报》2019年第5期64-67,共4页陈孝友 康洁 
江苏省教育厅高校哲学社会科学专题研究项目(2017SJBFDY826);扬州工业职业技术学院校级人文课题(2019xjrwo12)
阐明高职院校资助育人平台建设的重要意义及具体措施。通过调查的形式指出高职院校资助育人平台建设存在校企协力共筑资助育人平台动力不足,构建活动型资助育人平台持续性不强以及缺乏专业性的问题,并精准对应所存在的问题提出若干发展...
关键词：精准扶贫 高职院校 资助育人 平台建设 
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