基于单元进阶式学习的整本书阅读——以统编教材五年级上册第三单元为例  

作　　者：李丹 

机构地区：[1]江苏省镇江市京口区教师发展中心

出　　处：《小学语文教师》2021年第7期62-66,共5页

摘　　要：一、整本书阅读在单元阅读课程中的定位统编教材一个非常重要的理念就是一一课内外阅读一体化。将课外阅读纳入语文课程内容之中,旨在指导学生科学合理地选择阅读内容.增强读书意识,掌握阅读策略,形成阅读方法,养成良好的阅读习惯。统编教材一二年级设置“与大人一起读”栏目,促进儿童课外阅读。

关 键 词：整本书阅读 统编教材 课内外阅读 阅读策略 课外阅读 五年级上册 读书意识 进阶式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]