国外大学与中小学合作研究的发展历程与特点  

作　　者：魏宏聚[1] 江坤 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2021年第10期57-59,共3页

摘　　要：大学与中小学合作研究指的是大学理论者与中小学实践者为丰富教育理论、提升教育教学有效性、促进学校变革与教师专业发展而建立伙伴协作关系,共同开展教育教学研究的一种合作方式。一、国外大学与中小学合作研究的发展历程大学与中小学合作研究在国外以美国和欧洲为主要阵地,可划分为三个发展阶段。

关 键 词：教育教学研究 教师专业发展 教学有效性 大学与中小学合作 学校变革 伙伴协作 中小学 三个发展阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]